Wofür wir stehen
Unsere Lehrkräfte fördern SchülerInnen individuell in Kleingruppen. Es gibt viel Freiraum, aber auch klare Regeln. Schwerpunkt ist das ganzheitliche Lernen, geprägt von liebe- und respektvollem Umgang miteinander.
Unsere Schule versteht sich als Ort, an dem sich Kinder auf individuellen Wegen entwickeln und entfalten können. Die Neugier gegenüber der Welt soll erhalten und Interessen vertieft werden.
Wir wollen die Kinder dazu befähigen, selbstbewusst mit ihren Stärken und Schwächen umzugehen und neuem Wissen mit Freude und Begeisterung zu begegnen. Ebenso möchten wir den Kindern Stärke und Ausdauer vermitteln um eigenverantwortlich und selbstbestimmt handeln und lernen zu können.
Ein respektvoller Umgang miteinander, mit der Natur, Toleranz und Wertschätzung sind uns besondere Anliegen.
MONTESSORI-ORIENTIERTES ARBEITEN
Montessorimaterialien unterstützen unseren Unterricht und veranschaulichen Lerninhalte. Handlungsorientiertes und ganzheitliches Lernen steht bei uns an oberster Stelle.
MEHRSTUFENKLASSE
Die Kinder werden nicht in Jahrgangsklassen, sondern in altersgemischten Klassen geführt. Durch diese Mischung erwerben die Kinder neben dem Schulstoff auch eine große soziale Kompetenz.
KLEINE LERNGRUPPEN
Eine Lehrperson betreut circa 10 Kinder. Diese kleinen Lerngruppen machen individuelles Fördern erst möglich.
WALDTAGE
Einmal pro Monat findet unser Waldtag statt, an dem die Kinder den respektvollen Umgang mit der Natur und miteinander üben.
ALTERNATIVE LEISTUNGSBEURTEILUNG
Unser Ziel ist es, die Kinder zu ermutigen, zu fördern und ihre Freude am Erwerb von Wissen zu erhalten. Deswegen erhalten die Kinder in den ersten drei Schulstufen ein Pensenbuch, das individuelle Stärken und Interessen berücksichtigt.
ABWECHSLUNGSREICHE PROJEKTE
Im Unterricht der Ich Bin Ich – Schule finden verschiedene Projekte wie gemeinsames Theaterspiel, Literaturprojekte, tiergestützte Angebote und regelmäßige Ausflüge einen festen Platz.
